W niektórych krajach związkowych odsetek uczniów uczęszczających do szkół specjalnych utrzymuje się na stałym poziomie lub nawet rośnie. Szkoły integracyjne są postrzegane jako rozwiązanie wprowadzane bez pełnego zaangażowania, co prowadzi do segregacji i niekorzystnego przebiegu życia.

Konwencja ONZ o prawach osób niepełnosprawnych znacząco zmieniła sposób traktowania osób niepełnosprawnych. Przyczynia się ona do budowania społeczeństwa opartego na integracji i równości. Zbliżająca się konferencja poświęcona podsumowaniu drugiego i trzeciego przeglądu państwowego stanowi okazję do podjęcia wyzwań i wspólnej pracy na rzecz świata, w którym prawa osób niepełnosprawnych są chronione i szanowane. Proces ten stanowi nie tylko ocenę państw-stron, ale także zbiorowe zobowiązanie do stworzenia świata bez barier i dyskryminacji.