Nous sommes ravis de vous faire part d'une collaboration qui fait battre notre cœur plus fort ! L'université populaire de Vaterstetten nous a donné l'occasion de faire avancer notre vision de l'accessibilité numérique dans les écoles, et nous sommes fiers de faire partie de cette avancée vers une éducation plus inclusive. Le journal B304 a même publié un article à ce sujet.

En tant que fournisseur de technologies innovantes et de solutions d'accessibilité, notre objectif est de rendre l'environnement d'apprentissage numérique accessible à tous les élèves. Dans ce contexte, il nous tient à cœur que personne ne soit exclu et que tous aient la chance de développer leur plein potentiel. En collaboration avec la VHS Vaterstetten, nous avons fait un pas de plus dans cette direction et l'article de journal sur notre collaboration nous montre que nos efforts sont également perçus par le public.

L'accessibilité numérique des écoles est d'une importance capitale. À l'heure où de nombreux processus se déroulent dans l'espace numérique, il est absolument nécessaire que les établissements d'enseignement suivent également cette tendance. Les élèves devraient tous avoir la même possibilité d'accéder aux informations en ligne fournies par leur école. L'élimination des barrières numériques dans l'éducation contribue à créer un environnement d'apprentissage égalitaire et c'est un objectif que toutes les écoles devraient poursuivre.

La VHS Vaterstetten s'est révélée être un précurseur en matière d'accessibilité numérique et nous sommes très heureux de la soutenir dans cette voie. L'accessibilité numérique des écoles n'est pas seulement une tendance actuelle, mais un pas décisif vers une meilleure éducation pour tous. Nous sommes reconnaissants d'avoir l'occasion de travailler avec la VHS Vaterstetten dans ce but et espérons que d'autres écoles suivront cet exemple.