Koulutus on yksi nyky-yhteiskunnan tärkeimmistä kulmakivistä. Siksi on sitäkin tärkeämpää, että se on todella kaikkien saatavilla. Ajat, jolloin opetusmateriaali jaettiin työlehtien muodossa tai heijastettiin valkokankaalle piirtoheitinten avulla, ovat jo kauan sitten ohi. Nykyään monet työprosessit digitalisoidaan yhä enemmän, myös opetusalalla. Tämän vuoksi digitaalinen saavutettavuus on välttämätön osa tätä alaa.
"Jokaisella on oikeus koulutukseen ja pääsy ammatilliseen koulutukseen ja jatkokoulutukseen."
Tämä todetaan myös otteessa Euroopan unionin perusoikeuskirjan 14 artiklasta.
Jokapäiväiselle koulutukselle, erityisesti yliopistoissa ja korkeakouluissa, on monin tavoin ominaista digitaaliset prosessit. Tiedon saatavuus, kurssien valinta verkossa, todistusten saatavuus ja mahdollisuus antaa palautetta verkossa ovat vain muutamia esimerkkejä. Myös luennot, seminaarit ja tentit järjestetään usein digitaalisesti, ja kannettavien tietokoneiden ja tablettien käyttö on oppilaitoksissa yleistä.
Digitaalinen saavutettavuus koulutusalalla tähtää siihen, että luodaan luoda tasa-arvoinen oppimisympäristö. Kaikilla oppilailla pitäisi olla yksilöllisistä tarpeista ja kyvyistä riippumatta yhtäläiset mahdollisuudet hyödyntää opetusresursseja. Tämä edellyttää esteettömän suunnittelun periaatteiden sisällyttämistä ja asianmukaisten teknologioiden, kuten Eye-Able-ohjelman välineiden, käyttöä.®.
Digitaalinen saavutettavuus koulutuksen tehostamiseksi
Koulujen ja yliopistojen olisi pyrittävä suunnittelemaan verkkopedagoginen sisältö ja alustat siten, että ne ovat helposti mahdollisimman monen ulottuvilla, sillä digitaalinen saavutettavuus ei hyödytä vain joitakin ihmisiä vaan kaikkia. Erityisesti koulutusalalla, koska se on riippuvainen yhteiskunnallisesta osallistumisesta. Ja juuri tätä saavutettavuus voi edistää.
Se myös parantaa kaikkien oppimiskokemusta. Selkeästi jäsennelty verkkomateriaali ja käyttäjäystävälliset alustat eivät hyödytä ainoastaan vammaisia oppilaita, vaan ne helpottavat myös kaikkien oppilaiden ja opiskelijoiden navigointia ja pääsyä opetukseen. Tämä lisää mahdollisuuksien tasa-arvoa ja edistää siten myös yleistä osallistumista ja osallistumista koulutukseen.
Nyt kun koulutus digitalisoituu yhä enemmän, digitaalinen saavutettavuus koulutusalalla on paljon muutakin kuin pelkkä sosiaalinen kysymys. Se on ratkaisevan tärkeä ja käytännöllinen askel sen varmistamiseksi, että kaikilla opiskelijoilla ja oppilailla on yhtäläiset koulutusmahdollisuudet ja että he voivat menestyä osallistavassa digitaalisessa koulutusmaailmassa. Luodaan yhdessä maailma, jossa ketään ei jätetä ulkopuolelle!
